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創(chuàng)客空間的設計規(guī)劃

1、以科學素質培養(yǎng)與創(chuàng)客理念為核心

      以大鬧天宮的高技術含量教具為基石，加上其獨特的教育模式，把科學素質教育與創(chuàng)客理念融合，讓學生以創(chuàng)客的思維方式去學習科學知識。
      大鬧天宮創(chuàng)客實驗室包含一整套教學體系，是多學科知識與能力的“互聯(lián)網”。
2、創(chuàng)客空間建設

3、創(chuàng)客空間的落地規(guī)劃
      體驗、實踐、創(chuàng)造是構成創(chuàng)客養(yǎng)成教育的幾個階段。在中小學階段，學生處于一個思維能力、解決問題能力、動手能力、協(xié)作表達能力積累塑造時期，對性格及行為品質具有影響深遠的啟蒙作用。因此，該階段創(chuàng)客創(chuàng)新教育對中小學生提高綜合素質能力，是一個非常重要的時期。
      本方案的特點在于具有可實現(xiàn)性、通用性和可行性。針對中小學生素質教育培養(yǎng)目標及學生的身心發(fā)展特點進行課程體系的設定及一站式的創(chuàng)客空間的建設服務。

4、售后服務
      設有長期穩(wěn)定的服務機構，24小時服務熱線和不限期、不限時的免費技術支持。接到服務通知后即時響應：根據學校所在的省市、地區(qū)給出及時的解決方案。若主要設備的故障在12小時內仍未處理完畢，廠家必須免費提供相同檔次的設備予臨時使用或采取應急措施解決，不得影響校方正常的教學任務。
5、成功案例展示

部分合作學校及機構

      蘇州市吳江區(qū)中小學生綜合實踐中心（學校）
      蘇州市文昌實驗中學
      蘇州科技城實驗小學校
      蘇州市程開甲小學
      常熟市辛莊中心小學
      蘇州相城經濟開發(fā)區(qū)漕湖學校
      蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖學校
      蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學校
      蘇州市碧波實驗小學
      蘇州青少年科技館
      蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動中心
      常熟理工學院
      徐州幼兒師范高等專科學校
      蘇州大學實驗學校