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幼兒園不得教授小學內(nèi)容
最近,教育部發(fā)布的一條“幼兒園不得教授小學教育內(nèi)容”的新聞噌噌噌沖上了微博熱搜,雖已不是什么新鮮話題,但被這么正式地提出,上升到法律層面,還是第一次。消息出來后,不少家長都對讓孩子零起點上小學感到擔憂,畢竟大家都認為,在幼兒園打下牢固的基礎(chǔ),才能快速適應小學的節(jié)奏。
那么,怎樣才能抓住黃金期,讓孩子在小學前,培養(yǎng)邏輯思維,收益一生呢?前央視主持人張泉林曾在一個活動上感慨:“在未來,不懂編程的孩子就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮。”隨著國家編程的推動,少兒編程也會越來越普及。
其實少兒編程的年齡跨越非常之大,小到幼兒園的萌娃,大至初中生,都能找到屬于適合自己年齡段的課程,就在去年12月,教育部也下發(fā)了正式通知,明確將編程教育納入中小學相關(guān)課程。
在歐美發(fā)達國家,編程更是流行,比如英國,就強制要求5歲起必須學編程:在美國,奧巴馬不但號召全美兒童學編程,還認為應該和ABC一起學。
放眼整個行業(yè),獨立的線上課程自少兒編程興起便是主流。在教育機構(gòu)從業(yè)10年有余的李義向本刊介紹,除了線上教學沒有通勤的壓力,“大部分家長和小孩子也都會覺得上編程課本身就是看電腦,老師與學生也很容易在電腦上互動,這是線上課程天然的優(yōu)勢。
疫情過后,整體行業(yè)中,線上的少兒編程市場占據(jù)更大的優(yōu)勢,今年迄今的70筆與少兒編程相關(guān)的融資中,絕大多數(shù)都投往線上機構(gòu)。
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